11月5日，能源系组织开展了“党史学习教育融入课程思政”系列教学活动第二期， 邀请刘联胜教授做了“工程燃烧学”课程教学的思考与探讨的报告，我系各位教师围绕如何讲好一门课展开了交流研讨。

刘教授以9个问题为导向，深入浅出的梳理了工程燃烧学的主要课程教学方法，并指出大学专业课教师在授课过程中应强化启发，摒弃知识灌输，善于激发和维持学生的好奇心，要能深入挖掘课程的理论依据，防止和舍弃死记硬背；注重基于既有事实反推科学原理，培养学生的研究精神；注重培养学生“举一反三”、“闻一知十”的能力；以问题引导思考，引导学生学以致用、学用结合。

刘教授以燃烧领域诸如“釜底抽薪”、“众人拾柴火焰高”、“人要忠心、火要空心”、“省油灯”、“炉火纯青”等我们耳熟能详的术语或自然现象为切入点，分析了如何将课程思政融入专业课程教学，深入挖掘和应用有关中国共产党人的精神谱系素材，做到如盐入水，润物无声。

本次教研活动是在我系以“深入学习党章党史，落实立德树人根本任务”为主题的本科培养方案研讨基础上开展的，通过此处交流研讨，进一步明晰了专业课教师在挖掘课程思政元素、总结课程授课思路等方面的基本逻辑，对后续课程体系的完善起到了至关重要的引领作用。

撰稿人：杨建成、田亮