11月29日下午，校党委常委、副校长赵斌同志到能环学院就“学风建设”进行专题调研，听取能环学院师生代表关于学风建设的工作汇报，了解学院学风建设方面存在的问题与不足，共同探讨营造良好学风的优化途径。

能环学院党委书记商植桐、党委副书记兼副院长王敏达、副院长任芝军、副院长闵春华、建环系系主任杨华、3位班导师代表、各年级辅导员和7名学生代表共18人参加了座谈会，会议在节能楼301会议室进行。

党委副书记兼副院长王敏达首先汇报了学院学风建设的整体情况，提出学院对于学风建设的两个奋斗目标：提高考研率、减少挂科率。为把学风建设做实做细，学院党政领导班子定期走进教室查看学生听课情况，并将发现的问题及时反馈给各年级辅导员，督促整改。同时，王书记还介绍了学院专任教师、班导师和辅导员在学风建设方面所做的努力。最后，王书记着重汇报了学风建设特色工作——毕业班临时党支部，该党支部开展对学困生的帮扶工作，以党风带学风，构建学习型学生宿舍共同体。

副院长任芝军重点介绍了环保专业实行的专业导师制度，通过鼓励、指导学生积极参与各项学术竞赛，让学生提前走进实验室，接触专业知识，提高学习兴趣，提升学习动力，培养学生自主学习和终身学习的能力。

副院长闵春华指出，学院应完善教师授课质量监督制度，他认为提高教师教学质量是推动学风建设的重要措施，并结合清华大学、西安交通大学对新任教师竞聘职称的考核制度举例说明，强调了授课质量在人才培养中的重要作用。

建环系系主任杨华主要针对学生请假问题进行阐述。她认为在学生请假这件事情上要严格把关，辅导员、授课教师都要对此事认真负责，对于无故逃课的学生加以思想教育和适当处分，以此端正学风。

班导师代表结合自己班级的实际情况分享他们对于班级学风建设工作的看法、措施各有千秋，例如开展一对一约谈，定期召开主题班会，召开学习分享交流会等，以学生为根本，从班级的实际情况出发，力求在班级内营造优良的班风、学风。辅导员对各年级学风建设工作的实际进展情况进行了分享，同时也对工作中遇到的问题和采取的解决措施进行了汇报。学生代表从学生角度出发，阐述了对学院各年级学风建设工作的真实感受，结合自身参加竞赛、参与学生工作等经历，一致认同学院学风建设工作对学生品格培养、学习成绩提高、综合素质提升高等方面具有显著成效。

最后，赵校长对我院学风建设工作取得的成绩以及学院特色品牌活动给予了高度肯定。同时，他指出学生工作中存在一些普遍问题，如专业吸引力不大，造成学生质量分布不均衡的现象；学生思想不成熟，容易被不正确的思想影响，抗压能力比较弱；不能正确对待现实；辅导员如何真正走进学生心里；专业教师介入学生活动太少且太晚；学术活动吸引力不够，容易引发逆反心理；学生渴望提高自身能力，但不知道从何下手等等。

另外，赵校长指出学生工作的具体要求是“实”和“细”，要始终坚持“思想教育”、“学风建设”两条主线。学生工作是学院全体师生的工作，要发挥授课教师育人工作的大格局；要求班导师日常多与学生联系，开展常态化的沟通；要避免形式化的活动；要注重培养学生的非智力因素，如自制能力、沟通能力等；要进行专业思想教育，对低年级多开展科普类的讲座，从而提升专业吸引力。此外，他还鼓励学院全体师生共同努力，争取使能环学院的学风建设工作更上一层楼！

最后，商书记代表学院感谢赵校长对学院学风建设工作的支持与帮助，他表示在接下来的工作中要按赵校长提出的要求和指示，进行整改和相应提高，实现学院各项工作的稳步提升。

图文：杨楠楠

审核：商植桐